Modelo de alfabetización para la niñez en pandemia: retribución social desde las universidades

Enfoque

Durante la pandemia por COVID-19, se diseñó un modelo educativo para dar respuesta a dos necesidades, la primera, dar continuidad a las prácticas profesionales y servicio social de estudiantes universitarios adscritos al Laboratorio de Comunicación y Servicios Educativos de la Universidad de Sonora; la segunda, brindar atención educativa a niños y niñas que estaban en sus casas. Este modelo brindó atención inmediata en Español y matemáticas a través de cuentas de zoom donadas, se convocó a través de grupos de whatsapp y se impartieron clases antes de que el sistema educativo mexicano planeara el programa Aprende en Casa I y II. Los y las estudiantes universitarios atendieron las necesidades de formación superando cursos rápidos de planeación didáctica y eligiendo temas que dominaban, los materiales: libros de primaria oficiales en linea. Las redes sociales y la difusión en medios locales y nacionales dio como resultado más de 2000 niños y niñas asistiendo a clases en linea desde sus casas, parques, conectados con el dispositivo móvil familiar. El programa obtuvo el premio nacional medalla de plata por práctica educativa innovadora otorgada por ANUIES 2022 por su impacto en la formación de jóvenes universitarios y la retribución social a cientos de hogares en México. El modelo fue transferido a otras universidades quienes acreditaron horas de servicio comunitario a los participantes y también permitió la identificación de situaciones de crisis en hogares durante las asesorías académicos, que fueron remitidas a otros especialistas. La participación de las instituciones educativas en modelos educativos emergentes y prioritarios no solo dejan claro la necesidad y capacidad de intervención de las universidades en la comunidad, también son la nueva ruta de participación para la interacción armónica universidad-sociedad, el surgimiento de nuevas rutas de acción e investigación, la construcción de la identidad del estudiante universitario.