Relación entre la inteligencia emocional y la competencia digital docente en estudiantes universitarios de titulaciones relacionadas con las ciencias de la educación como medio para la consecución del desarrollo social y la sostenibilidad

Enfoque

Cuando hablamos de sostenibilidad educativa nos referimos a un tipo de educación basado en dos principios fundamentales: la igualdad de oportunidades, y el aprendizaje equitativo. Por otro lado, la Inteligencia Emocional es comprendida como una habilidad que nos permite procesar las emociones, y utilizar las mismas en distintas circunstancias de nuestra vida diaria. El objetivo de este trabajo es analizar las publicaciones existentes en la literatura específica sobre la inteligencia emocional y la la competencia digital docente en estudiantes universitarios de titulaciones relacionadas con las ciencias de la educación . Y descubrir cómo la propia competencia digital docente puede ser un medio para la consecución del desarrollo social y la sostenibilidad. Para la búsqueda de la información se utilizaron las siguientes bases de datos: Dialnet, Scopus, Psicodoc, Psycinfo, Eric y WOS. Empleando como descriptores: “inteligencia emocional” and “competencia digital docente” and “desarrollo social”. Se escogieron aquellas publicaciones que estuviera a disposición el texto completo, su idioma de publicación fuese inglés, portugués o español, y su fecha de publicación estuviera comprendida entre los años 2020 y 2023. Y cuya muestra estuviera compuesta por estudiantes universitarios pertenecientes a titulaciones afines a las ciencias de la educación. Los resultados indican que pese a que el tratamiento de la sostenbilidad y la competencia digital es una temática en auge, han quedado en un segundo plano aquellas investigaciones que dentro de la sostenibilidad se han centrado en el tratamiento de temáticas como el apoyo social, distintos determinantes psicológicos, o la relación entre la sostenibilidad y las emocionales. No obstante, nuestros resultados resaltan el hecho de que la educación para el desarrollo sostenible exitosa conlleva la capacitación emocional para poder así enfrentar situaciones educativas altamente emocionales. Además de demostrar que la competencia digital docente es una vía de consecución de la deseada sociedad sostenible.