S34-06

#terremoto83 es un proyecto de investigación-creación para el diseño e implementación de una experiencia transmedia que pretende generar un espacio de encuentro, memoria colectiva y diálogo intergeneracional entre los habitantes de Popayán sobre uno de los acontecimientos más significativos de la ciudad: el terremoto de 1983.

Este proyecto va más allá del relato oficial de la ciudad, que la presenta como la ciudad  blanca, colonial, universitaria y culta de Colombia, para narrarla desde su periferia. Recupera las voces y las imágenes de los protagonistas del proceso  social posterior al terremoto que hizo posible la nueva ciudad,  para compartirlas haciendo uso de diversos recursos digitales. El relato se expande a través de múltiples medios, soportes y lenguajes con la participación activa de diversos públicos.

La experiencia #terremoto83, se diseñó desde una perspectiva que tiene en cuenta elementos de la comunicación, el arte contemporáneo y el pensamiento decolonial, lo que nos llevó a plantear  el proyecto como un proceso relacional, en el que se pretende la abolición de las jerarquías, la búsqueda de otras formas de hacer y de contar y la apertura hacia una multiplicidad de voces, perspectivas y estéticas, igualmente se revaloraron conceptos como autor, obra, unidad, público y se replantean los roles que desempeñan los diferentes actores que intervienen en este proceso.

A nivel metodológico este proyecto es un ejercicio de exploración. Si bien se pensaron tres 3 momentos específicos: Diseño y planificación de la experiencia, implementación y documentación, y Sistematización de la experiencia.  No se tenía una ruta  prediseñada paso a paso para alcanzar un objetivo, se trataba de un mapa que se va construyendo a media que se avanza y el proceso que da cuenta de lo que efectivamente se hizo es una reconstrucción a posteriori.

Para establecer el diálogo intergeneracional se partió de dos preguntas específicas: ¿Cómo se vivió la experiencia del terremoto de 1983 en Popayán? y ¿qué transformaciones urbanísticas, sociales y culturales se dieron en la ciudad tras el terremoto? De esta manera los jóvenes conocieron la historia reciente de la ciudad.  A partir de este diálogo con sus padres o personas mayores debían producir diferentes textualidades y ponerlas a circular.

Como resultado se tienen numerosos productos mediáticos (audios, videos, infografías, fotografías, animaciones y productos interactivos) que se están articulados en un documental y un libro interactivo para construir una historia de la ciudad más incluyente.

Palabras clave: Comunicación, Arte contemporáneo, ciudad, historia y memoria