Enfoque
Teacher competence includes many aspects related to the use of new technologies in the teaching process within this globalized world. These aspects include the skills and abilities that are needed to remain successful in the present job market. In this paper we share our experience built on project-based methodology, by using several AI apps and websites where tourism students can mock a job interview and other important features concerning communication in English. Participants in this project included tourism students in the last year of their degree at Rey Juan Carlos University in Madrid.
The objective of this paper is, in the first place, to make tourism students aware of the existence of different AI tools they can use so as to face a job interview successfully and, in the second place, to explore the students’ perceptions regarding the distinct tools we present them with. Even if students have an acceptable command of English, they also have to learn to cope with facing job interviews.
Regarding the methodology used, this paper exploits the experience of 35 students who were taking the final year of their Degree in Tourism. To make students digitally competent citizens as well as extremely prepared to face a job interview, we presented them with several AI apps and websites that would help them in getting their ideal job, and they also had to decide which is the best one and which one(s) worked better for them and why. At the end of the process, students were presented with a questionnaire to find out their opinion about their experience.
After having come in contact with the different resources we offered to students, they turned out to be really enthusiastic because they realized they were asked potential questions and the more they used these tools, the more confident they became, since they also got feedback in a positive and a negative way, so that they could correct their mistakes and they were encouraged to face a job interview in the real world.
As a conclusion, we can highlight that the different teaching techniques regarding AI used in this project, allowed tourism students to adjust to specific situations and to practice their skills in a quasi-real context and receive remarkably interesting and useful feedback. Likewise, from our students’ answers we can observe that these tools were extremely helpful for them. Moreover, in order to revitalize the educational sector, and to make English for Specific Purposes students involved in their learning process, we have understood that providing them with the right kind of devices will make their learning much more profitable and enjoyable, as can be derived from our students’ answers from their experience in using those resources. Finally, from our practice we can state that AI is essential to boost student achievement.
María Antonia Soláns García
Comentó el 29/11/2023 a las 18:53:24
Buenas tardes, María Luisa, muy interesante tu presentación y gracias por dar a conocer esas páginas web que, sin duda, serán de utilidad para muchos compañeros de distintas áreas. Podrías explicar con más detalle cuál es la reacción de tus estudiantes al trabajr con esta herramientas ?Muchas gracias, Pilar Arranz y M.Antonia Soláns
María Luisa Blanco Gómez
Comentó el 29/11/2023 a las 20:09:22
Buenas tardes María Antonia y Pilar,
La verdad es que haberle planteado a los alumnos utilizar estas 3 páginas web ha sido muy productivo para ellos porque realmente se han sentido haciendo algo bastante 'real' y aplicable a su futuro próximo. De hecho, algunos estudiantes ya han incorporado una o más a su búsqueda de trabajo ya que la primera- (interviewsbyai) te da la opción de introducir las características de un puesto de trabajo concreto y es ahí donde han visto la utilidad. Y con relación a la última, Pramp, la experiencia ha sido muy 'enriquecedora', en palabras de muchos alumnos porque se han sentido 'de verdad' haciendo una entrevista y han incorporado hasta aspectos interculturales en los que ni siquiera habían pensado. En definitiva, muy positiva la experiencia para ellos (y para mí como docente porque los alumnos han aprovechado realmente las actividades planteadas).
María Teresa Herranz Moreno
Comentó el 29/11/2023 a las 17:20:25
Muchas gracias por la presentación, profesora Blanco. Ha sido muy interesante y estoy segura de que los estudiantes han estado encantados con los resultados.
Mi pregunta es si sus estudiantes han practicado entrevistas para puestos de trabajo relacionados con el Turismo concretamente o si la idea es practicar posibles respuestas que puedan servir para todo tipo de entrevistas de trabajo.
Asimismo me gustaría saber si el feedback que reciben también analiza y nos da información sobre nuestra pronunciación, acento, etc. o únicamente sobre cuestiones gramaticales, sintácticas, etc.
De nuevo, gracias por la aportación
María Luisa Blanco Gómez
Comentó el 29/11/2023 a las 17:28:42
Buenas tardes y muchas gracias por su comentario.
En cuanto a la pregunta, en mi caso los alumnos eran de Turismo pero estas páginas webs se aplican a cualquier tipo de trabajo y entrevistas de trabajo. En cuanto al feedback de las dos primeras, solamente se refiere a cuestiones de vocabulario y/o gramaticales. La tercera página web, donde se hace la entrevista delante de gente real (otros alumnos o algún coach), ahí es donde pueden recibir ese tipo de feedback; de ahí que los alumnos consideren las 3 webs complementarias.
Saludos y gracias,
MLuisa Blanco
María Teresa Herranz Moreno
Comentó el 30/11/2023 a las 09:13:19
¡Genial! Muy práctico. Muchas gracias por la respuesta.
María Luisa Blanco Gómez
Comentó el 30/11/2023 a las 09:22:15
Un placer, y gracias a usted por su interés.
Clara Cantos delgado
Comentó el 29/11/2023 a las 15:17:18
Muchas gracias, Mª Luísa, por tu trabajo, creo creo que esta aplicación de la IA es altamemente beneficiosa para los estudiantes de turismo y agradezco enormemente que hayas decidido compartir tus resultados pues no conocía las páginas webs que mencionas y creo que estudiantes de todas las carreras podrían beneficiarse de su uso. Sin embargo, también quería preguntarte una serie de cuestiones, por si te las hubieras planteado (o includo las hubierais discutido en clase): ¿Consideras que si el uso de la inteligencia artificial se extendiera como preparación para entrevistas laborales podría dificultar el proceso de selección de los candidatos ideales puesto que homogeneizaría el perfil de los candidatos a la vez que actúa un poco de "publicidad engañosa" mostrando "lo que las empresas quieren oir"?
Muchas gracias de antemano y enhorabuena una vez más por una iniciativa docente tan aplicada y tan útil.
María Luisa Blanco Gómez
Comentó el 29/11/2023 a las 15:52:39
Buenas tardes, Clara, te agradezco tus palabras. Creo que cuando algo funciona en el aula, debemos compartirlo con los colegas para que todos podamos beneficiarnos a la hora de aplicarlo cada uno a su aula, porque, como bien señalas, se puede utilizar en clases de cualquier tipo de alumnos que necesiten encontrar un trabajo de cualquier tipo, y que quieran organizarse a su manera recibiendo un tipo de feedback muy útil.
En lo relativo a tu pregunta, yo he intentado utilizar los beneficios de la IA en el aula pero es cierto que también tenemos que tener presente los desafíos e incluso determinadas consideraciones éticas. ¿Este tipo de webs podría 'homogeneizar' los perfiles de los candidatos? es tu pregunta. Sinceramente, no lo había considerado porque me he centrado más en los beneficios pensando en el estudiantado, que estaban encantados con las 3 por lo que he comentad en la presentación, que son complementarias. Igual en un futuro próximo sí habría que tener cuidado para evitar lo que comentas.
Saludos cordiales,
MLuisa Blanco
Marta Blasco Navarro
Comentó el 29/11/2023 a las 11:02:45
Muchas gracias por esta conferencia tan interesante, profesora Blanco.
Un cordial saludo,
María Luisa Blanco Gómez
Comentó el 29/11/2023 a las 13:22:10
Estimada profesora Blasco,
Me alegro de que le haya gustado la conferencia, la verdad es que fue una actividad que funcionó perfectamente entre los alumnos y tuvo una gran acogida. Si usted trabaja con estudiantes que estén próximos a buscar trabajo, es una experiencia muy recomendable ya que para ellos fue realmente positiva y práctica, según la opinión de los estudiantes. Hay que seguir trabajando para que los alumnos saquen el mayor partido posible a nuestras enseñanzas.
Saludos cordiales,
MLuisa Blanco
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